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留学生|张红雷:从学历到能力,我们正在经历一场回归本质的教育变革。

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text":"朋友们大家好 , 我是张红雷 , 时代总是在充满变化中不断交替前行 , 每一个时代都会有一个时代独特的变化 , 而对于当下的时代变化来说 , 社会对于人才的定义也正在被重新改写 , 教育这件事对于一个家庭以及一位学生来说都是毫无疑问的人生大事 , 教育 , 婚姻 , 事业 。 是人之一生最重要的三件大事 , 毕业生一旦离开学校 , 所面对的无非是就业 , 创业 , 或者选择自由职业 , 但不管如何选择 , 这三者都离不开创造价值这一问题 , 毕竟 , 企业要生存 , 个人要生存 。 学历即使在高 , 如果不能创造价值 , 不能挣钱的话 , 那一切都是免谈
【留学生|张红雷:从学历到能力,我们正在经历一场回归本质的教育变革。】去年智联招聘发布了一份题为《2020雇佣关系趋势报告(二) ——职场生存焦虑 如何做到不可替代?》的数据报告 。 报告也以更多的数据证明了我们当下的社会确实正在对人才进行新的定义 , 学历不等于能力这一铁铮铮的事实正在被越来越多的企业意识到 。 唯学历论的时代 , 似乎正在一去不复返 。 从而在招聘需求方面做出调整 , 引发一场人才需求倒逼型的教育变革 。
首先从数据中我们来看看 , 社会对于人才的需求正在发生哪些变化 。 在能力方面 , 当下企业最看重的第一点是工作经验与项目的操盘经验 , 第二点看重的是技能的实用性 , 第三点看重的是职级和薪酬条件 , 第四点看重的才是学历 , 第五点看重的是个人的品格 , 以上五点 , 是当今社会对于人才需求的全新的变化 。
我记得在我刚毕业去参加工作面试的时候 , 学历这一项几乎还是排在第一位的 , 但仅仅经过这几年的变化 , 社会对于人才的需求就发生了如此大的转折 , 那究竟是什么原因造成的这种情况?归根结底还是现有的大部分人不具备创造价值的能力 , 或者说创造的价值极其微小 , 不足以支撑企业生存 。 而造成这一现象最大的问题点来源于教育体系的弊端 , 以及现阶段教育体系的落后造成的 , 在过去 , 由于经济发展的阶段性原因 , 我们不需要很多创新型人才 , 那个时候国内的经济发展模式毕竟还是以低附加值的加工制造为主要生产方式 , 这是典型的要素驱动模式下的现实写照 , 不需要大量创新 , 只要招过来人 , 能满足生产制造就可以了 , 但是随着国内经济发展方式的转型 , 由要素驱动向创新驱动全面转型 , 以及各个行业面临即将到来的天花板 , 市场由增量转向存量博弈 , 这种情况下想要继续维持企业生存 , 就得依靠大量的产品创新 , 技术创新 , 商业模式创新来提高竞争力 。 但是随着我国经济的快速发展 , 我们的教育体系发展却没有跟上 , 这就造成了我们现阶段的人才供给与人才需求相错位的情况 。 很多人就业之后发现 , 学校学的东西实用性不是很大 , 其实这并不是你学的东西用处不大 , 只是因为你学到的东西已经无法满足时代的发展需要了 。
除此之外 , 学校教育过程中重理论也是造成这种情况的重要原因之一 , 大部分的学校只是重视成绩 , 重视理论知识 , 却忽略了当学生就业之后面临的是实打实的实操经验 , 这就造成现在很多企业明明已经招聘到很多的大学生 , 学历也不是很低 , 但是能力却无法满足企业的发展需要 , 十足的职场小白一个 , 企业还得付出巨大的成本来重新培养这些人 , 所以说在这样的情况下企业就不得不改变招聘计划 , 将招聘的重点由学历第一变为能力第一 , 毕竟具备实战经验 , 有一定操盘能力的人才 , 一旦进入企业 , 只需要简单的磨合 , 几乎就可以立即为企业创造价值 , 这也是为什么企业如此重视工作经验与项目的操盘经验 , 并且非常注重技能经验的实用性 。 除此之外 , 企业还会重点关注人才的语言表达 , 沟通谈判能力 , 数据分析处理能力 , 办公系统的操作能力 , 文字功底水平 , 越是有能力的人 , 企业就越会关注这些能力 , 毕竟有一定能力的人一般都会在企业中担任重要职位 , 跟很多部门 , 以及合作方打交道 。 没有一些谈判能力 , 文字功底 , 那肯定不行 , 你不能给下级传达个任务指令 , 直接大白话就开始了 , 或者你的上级给你发一份很正式的文件 , 结果你看的头都大了 , 搞不明白什么意思 , 这肯定是不行的 。 像很多企业现在正在面临技术变革 , 很多的运营都是数据来驱动的 , 看不懂数据那也是不行的 。
正是因为社会现阶段的发展状况已经意识到了我们的教育体系的巨大问题 , 所以整个社会就从人才需求层面率先做出变革 , 不再去那么看重学历 。 而这种趋势的演变 , 也就造成了人才需求的变化来倒逼人才供给端做出变革 , 很多的学校正在意识到这一问题 , 所以除了学生的日常课程之外 , 一般都还会增加一些社会实践类的项目 , 像创业 , 参加公益行动 , 鼓励学生去企业实习等方式 , 让学生更早的积累实战经验 , 融入社会 。 尤其在一些教育水平很高的学校 , 一个学生能不能毕业 , 只取得理论成绩那是不行的 , 他是一个综合的评估体系 , 像学生的作为 , 思想品德 , 个人成果 , 对社会的贡献程度 , 是否有过创业经历 , 这些指标都被纳入了学生的结业指标中 , 以此来综合评估这个学生的个人能力是好还是坏 。 当然这样的状况整体来说还不普遍 , 只是局限在部分顶尖高校以及部分依托顶尖高校创建的中小学里面 , 其他的学校目前是很难做到这种程度的 , 毕竟师资力量的不平衡以及大部分师资水平不足的严重问题是我们不得不面对的现实 。 古语说 , 为人师者 , 传道受业解惑也 , 其实不然 , 这些东西只是一个老师所具备的基础条件 , 老师更重要的是要教会学生为人之道以及生存之道 。 毕竟如果一个学生毕业之后丝毫不具备创造价值的能力 , 那还谈什么生存呢?所以说 , 这是当下从人才需求端引发的一场倒逼教育体系的系统性变革 。


来源:(张红雷)

【草丁图书馆】网址:/a/2021/0731/3820631.html

标题:留学生|张红雷:从学历到能力,我们正在经历一场回归本质的教育变革。


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